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如何用项目制学习提升高阶学习思维?

日期:2021-03-08 23:30:34 来源:互联网 编辑:小狐 阅读人数:91

如何用项目制学习提升高阶学习思维?(图1)

近年来,PBL项目制学习在全球教育界的发展势头越来越强劲,国内目前也有诸如北京十一学校、景山学校、探月学院、一土教育等越来越多的公立和私立学校,将PBL的学习方式纳入到日常的教学之中。

为什么PBL的学习方法,会被越来越多的学校认可呢?

因为 智能时代,稀缺的不是知识,是应用知识解决真实问题的能力。PBL项目制学习,正是帮助学习者直面真实世界,在实践中不断探究和进化的学习方法。

在项目制学习的过程中,学习者除了学习必要的知识技能外,创造力,信息洞察力,计算思维,协作能力,批判性思维,等等各种高阶思维和能力素养也会得到有效提升。

那么, 作为学校的教师,如何设计出一个出色的PBL项目帮助学生提升高阶学习思维,解决现实世界中的难题?

对PBL学习方法感兴趣的家长,在项目制学习的过程中又能起到哪些辅助作用呢?

3月11日晚,湛庐live直播间,我们特别邀请《PBL项目制学习》精读班的领读官,PBL实战教育专家,蔚来教育联合创始人来赟老师,结合《PBL项目制学习》这本书,详细解读如何运用项目制学习,提升高阶学习思维给出切实可行的PBL实践指导。

如何用项目制学习提升高阶学习思维?(图2)

如何用项目制学习提升高阶学习思维?(图3)

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//湛庐文化//

与最聪明的人共同进化!

本文相关词条概念解析:

学习

学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。

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